Упр. 6. Переведите на русский язык, обращая внимание на Participle 1 и Participle II. 1. a) A fish taken...

В данном упражнении необходимо перевести предложения на русский язык, обращая внимание на причастия настоящего времени (Participle I) и прошедшего времени (Participle II). Причастия описывают действия, совершаемые одновременно с основным глаголом (Participle I), или действия, которые произошли до основного действия (Participle II).

1. a) Рыба, вынутая из воды, не может жить. b) Человек, принимающий солнечную ванну, должен быть очень осторожен. c) Взяв словарь, он начал переводить текст.

2. a) Линия, видимая через этот кристалл, кажется двойной. b) Учитель, видящий ошибку в диктанте студента, всегда её исправляет. c) Увидев клубы дыма над домом, девочка закричала: «Пожар! Пожар!»

3. a) Слово, сказанное студентом, было неправильным. b) Мужчина, стоящий у двери вагонного купе и прощающийся со своими друзьями, известный музыкант. c) Стоя у окна, она махала рукой.

4. a) Письмо, отправленное из Санкт-Петербурга сегодня, будет в Москве завтра. b) Он увидел нескольких человек в почтовом отделении, отправляющих телеграммы. c) Отправляя телеграмму, она забыла написать своё имя.

5. a) Некоторые из вопросов, заданных лектору вчера, были очень важными. b) Девушка, ставящая книгу на полку, — новая библиотекарь. c) Кладя яйца в корзину, она разбила одно из них.

6. a) Слово, сказанное вовремя, может иметь очень важные последствия. b) Студенты, хорошо говорящие по-английски, должны помогать своим одноклассникам. c) Говорящая кукла очень заинтересовала ребёнка. d) Разговаривая с Ником несколько дней назад, я забыл спросить его о сестре.

В данных предложениях причастия помогают выделить дополнительную информацию о субъекте или объекте действия, а также уточняют обстоятельства.

1. a) Рыба, вытащенная из воды, не может выжить. b) Человек, загорающий на солнце, должен быть очень осторожен. c) Взяв словарь, он начал переводить текст.
2. a) Линия, увиденная через этот кристалл, кажется двойной. b) Учитель, увидевший ошибку в диктанте ученика, всегда исправляет ее. c) Увидев облака дыма над домом, девушка закричала: "Пожар! Пожар!"
3. a) Слово, сказанное студентом, было неверным. b) Мужчина, стоящий у двери вагона поезда и прощающийся со своими друзьями, - известный музыкант. c) Стоя у окна, она махала рукой.
4. a) Письмо, отправленное из Санкт-Петербурга сегодня, будет в Москве завтра. b) Он увидел некоторых людей в почтовом отделении, отправляющих телеграммы. Отправляя телеграмму, она забыла написать свое имя.
5. a) Некоторые вопросы, заданные лектору вчера, были очень важными. b) Девушка, ставящая книгу на полку, - новый библиотекарь. c) Пока она клала яйца в корзину, одно из них разбилось.
6. a) Сказанное вовремя слово может иметь очень важные последствия. b) Студенты, говорящие хорошо по-английски, должны помогать своим одноклассникам. c) Говорящая кукла очень заинтересовала ребенка. d) Разговаривая с Ником несколько дней назад, я забыл спросить его о его сестре.

1. a) Рыба, вытащенная из воды, не может выжить. b) Человек, принимающий солнечные ванны, должен быть очень осторожен. c) Взяв словарь, он начал переводить текст.
2. a) Линия, видимая через этот кристалл, кажется двойной. b) Учитель, увидевший ошибку в диктанте ученика, всегда ее исправляет. c) Увидев облака дыма над домом, девушка закричала: "Пожар! Пожар!"
3. a) Слово, сказанное студентом, было неверным. b) Мужчина, стоящий у двери вагона поезда и прощающийся со своими друзьями, - известный музыкант. c) Стоя у окна, она махала рукой.
4. a) Письмо, отправленное из Санкт-Петербурга сегодня, будет в Москве завтра. b) Он увидел, как некоторые люди в почтовом отделении отправляли телеграммы. Отправляя телеграмму, она забыла написать свое имя.
5. a) Некоторые вопросы, заданные лектору вчера, были очень важными. b) Девушка, ставящая книгу на полку, - новый библиотекарь. c) Поставив яйца в корзину, она сломала одно из них.
6. a) Слово, сказанное вовремя, может иметь очень важные последствия. b) Студенты, говорящие хорошо по-английски, должны помогать своим одноклассникам. c) Говорящая кукла очень заинтересовала ребенка. d) Беседуя с Ником несколько дней назад, я забыл спросить его о его сестре.